发布时间:2018-10-15 浏览次数:309

关于举办2018年青年教师研习营系列讲座第期:

场景嵌入课堂教学模式的实践”的通知

 

各教学院(部):

为打造特色教学文化,传播先进教育理念,掌握现代教育技术,引领青年教师职业发展,学校教务处教师教学发展中心本学期将继续邀请校内外专家学者继续开展青年教师研习营系列活动。活动在搭建温馨交流平台,分享教学感悟,开阔教师视野探讨教学艺术的同时,进一步营造教学研究的氛围,促进青年教师更新教学理念,优化教学设计,改进教学策略和技巧,提高教学能力,提升教学效果。

现将第场景嵌入课堂教学模式的实践教学方法专题讲座安排通知如下:

一、讲座主题

教学方法专题——场景嵌入课堂教学模式的实践

二、时间、地点

2018年1017(星期14:00-15:40图书馆五楼报告厅

三、主讲内容

如何激发学生的参与诉求?因势利导地满足学生的参与动机,是与教学进程中的情境创设密不可分的。如何挖掘课堂教学资源优势?创设适应教学节点的传播情境,在切中知识点、链接知识线条、贯穿知识面中优化师生角色实现,是教师获得生机勃勃课堂互动氛围的新的法宝。

将适合学生需求的场景效应作为激发学生学习乐活体验的基础,引导学生产生主动参与学习的理念,依据阶段教学目标实现,逐步形成对应的规范时间、参与形式、互动方式、教学内容进阶、教学效果评价等有效课堂教学环节设计实施方法,能够为多种课程类型提供适应教学内容的场景效应创设的教学设计,促进老师们改善师生课堂对话逻辑和对话关系。

四、主讲人

李彬,博士,吉林农业大学人文学院副教授,硕士生导师。吉林农业大学教师发展中心教师培训指导教师,持有国际教学“FDW”和“ISW”培训师双重资格认证。吉林省作家协会会员;吉林省哲学学会理事;吉林省全民阅读协会理事;吉林省传播学会理事;先后主持国家级和省部级课题13项,国内外期刊发表领域内研究论文24篇,出版代表专著《1931-1945:东北文学与外来文学关系研究》等3部。主要研究领域:乡村文化传播;数字媒体传播效果;教育传播效果与方法。

五、参加人员

1.每个院(部)分配5个名额

2.近三年新入职教师不受院(部)名额限制,必须参加 

3.对此活动感兴趣的无课教师。

请各院(部)做好通知安排,组织本院(部)相关教师按时参加,10月16日中午下班前将参加名单报送到教师教学发展中心,当天现场进行签到,如若请假必须提前联系

联系人:李文竹,电话:85250080、85251728。

 

                                         长春大学教务处

                                                          2018年1015